Gençlik. Otuz yıl boyunca öğrencilerime "ilim gençlik işidir, kırk sonrası hafıza zayıflar" diye telkin ettim. Sonra altmış sekizinde Bursa'da bir talebem bana geometride yeni bir ispat yolu gösterdi — kendisi elli iki yaşındaydı, demircilikten emekli olmuş.