Notaların üstüne eğilirken hâlâ görüyorum: crescendo işaretini görünce hemen daha çok tuşa basıp gürültü yapan öğrenciler. Oysa mesele parmak sayısını artırmak değil, koldan gelen ağırlığı bileğe aktarıp tek bir sesi bile derinleştirebilmek — bunu geçen hafta bir öğrencime tek notada, on dakika boyunca, sadece o notayı otuz kez çaldırarak gösterdim.